RésuméEn ayant recours à la théorie relationnelle du droit et à l’étude de discours des requérants, des juges et des commissaires, cet article met en lumière le fait que la Commission et la Cour interaméricaine des droits de l’homme entretiennent la lutte sémiotique engagée par la colonisation, en consacrant uniquement la dimension collective du droit de propriété sur les terres ancestrales, alors que les systèmes de tenure des terres, tels que les requérants autochtones les décrivent, reconnaissent aussi des droits subsidiaires (...) d’occupation et d’utilisation à des individus et à des familles. Ce faisant, le droit interaméricain marginalise certaines entités morales pourtant titulaires de droits au sein des ordres juridiques autochtones, efface leurs responsabilités en matière d’occupation du territoire et bâtit une image homogène des règles et des pratiques d’occupation. Cet article décrit cet effacement, met en évidence certaines des raisons y conduisant et certains effets. (shrink)

À la fin du xixe siècle, le rôle de l’école de la République est d’alphabétiser la France. Il est aussi de donner une éducation morale purement laïque. Les enjeux du fait moral traversent l’œuvre de Durkheim sur l’école, dans laquelle il défend la thèse que l’éducation est morale et qu’elle procède de la seule raison. Cependant, Durkheim ne s’appesantit pas, ou peu, sur le dispositif grâce auquel l’école mène cette éducation morale et rationnelle. L’article traite de ce dispositif abordé sous (...) l’angle du temps. La démonstration vise deux objectifs. Le premier est de montrer que le temps de l’école est l’instrument de soumission à une discipline rationnelle. À ce titre, le temps est au cœur de la socialisation méthodique des enfants qui d’abord les discipline puis les rend autonomes. Toutefois, ce modèle ne vaut que dans un contexte historique donné d’amplification par l’école de l’État-nation et du patriotisme. Le deuxième objectif est de montrer que les usages du temps ont évolué avec la transformation de l’école. Prenant acte de cette évolution, la conclusion pose la question de la morale dans un lieu dégagé d’une part des tensions entre les individus et les collectifs, d’autre part des usages instrumentaux du temps. (shrink)

Surely [John R.] Searle must rely on a stable, formal conception of the point of view. He sets Las Meninas on a par with the antimony of the liar and the paradoxes of set theory. But nothing is an antimony or a paradox just because it seems so or just because it is confusing or difficult, even if it seems so to everyone. To deserve such a description, a thing must be, so to speak, intrinsically intractable, not merely resistant when (...) looked at in a particular way. If a man says "I do not believe I am alive," that would be odd, and it would be hard to understand just what he means, and it may even be hard or impossible to believe that he is telling the truth; but there is no antimony. If a man says "I am lying," then we have a primitive version of the antimony of the liar. Given the meaning of this utterance—and nothing else—there is no way to get a grip on it. If what the man says is true, then it's false; if what he says is false, then it's true. Joel Snyder, a practicing photographer, is associate professor of humanities and of art and design at the University of Chicago. His contributions to Critical Inquiry include "Photography, Vision, and Representation," written with Neil Walsh Allen , and "Picturing Vision" . Ted Cohen, associate professor of philosophy at the University of Chicago, has written on language, aesthetics, and taste. His previous contribution to Critical Inquiry, "Metaphor and the Cultivation of Intimacy," appeared in the Autumn 1978 issue. (shrink)

Book Reviews Joël Boudreault, Dialogue: Canadian Philosophical Review/Revue canadienne de philosophie, FirstView Article.

Comment définir l’homme d’un point de vue médical, sans tomber dans un pur matérialisme? Voilà la question que se posèrent les médecins italiens de la fin du Moyen Âge lorsqu’ils élaborèrent une théorie complète de la notion de complexion, conçue comme « qualité substantielle » propre à l’homme, mais variant dans certaines limites en fonction de l’hérédité, du régime, de l’âge ou encore des climats et des moeurs. Dès lors, certains de ces médecins pouvaient envisager d’améliorer, par leur art, non (...) seulement la santé, mais aussi l’humanité de chaque individu. (shrink)

Joël Dolbeault | : D’abord, nous expliquons comment Bergson caractérise la liberté, et pourquoi celle-ci s’oppose à la fois au déterminisme et au hasard. Ensuite, nous montrons que la théorie bergsonienne de la liberté repose principalement sur l’idée que les états psychiques ne sont pas les occurrences de certains types, ce qui conduit à penser que leur apparition n’est pas gouvernée par l’action de lois. L’acte libre est causé par un sujet empirique, mais cette causalité n’est pas gouvernée par des (...) lois. Puis, nous soulignons l’originalité de cette théorie, notamment le fait qu’elle rejette le principe des possibilités alternatives, défendu par la plupart des libertariens actuels. À la fin de l’article, nous examinons plusieurs objections possibles contre cette théorie, en particulier l’objection inspirée par les expériences de Libet, ainsi que les réponses possibles. | : To begin with, we explain how Bergson characterizes free will and why it is opposed to both determinism and chance. Then we show that Bergson’s theory of free will is primarily based on the idea that mental states are not occurrences of certain types, which suggests that their appearance is not governed by the action of laws. The free act is caused by an empirical subject, but this causality is not governed by laws. Next, we highlight the originality of this theory, including the fact that it rejects the principle of alternative possibilities, defended by most of libertarians today. At the end of the article, we examine several possible objections against this theory, particularly the objection inspired by Libet’s experiments, and the possible answers. (shrink)

: This paper addresses the need to examine teaching practices from the observation that they are beyond what they should be. This task devolved to scientists of education is to learn about teaching practices in their relationship to student learning in order to build the database useful to teacher educators and reflexivity necessary for any teacher about their own practice. The concepts of competence, pattern and are useful instrument in this endeavor of explanation and understanding of the practices. The proposed (...) theoretical framework is illustrated by a perspective of teaching practices of teachers in schools and colleges. These differ in many aspects and this requires the testing of new hypotheses to explain -/- La présente contribution traite de la nécessité d’étudier les pratiques d’enseignement à partir du constat de ce qu’elles sont au delà de ce qu’elles devraient être. Cette tâche dévolue aux chercheurs en sciences de l’éducation vise à mieux connaître les pratiques d’enseignement dans leurs relations aux apprentissages des élèves afin de constituer la base de données utiles aux formateurs d’enseignants et nécessaire à toute réflexivité des enseignants à propos de leur propre pratique. Les notions de compétence, de schème et d’instrument sont utiles à cette entreprise d’explication et de compréhension des pratiques. La proposition de cadrage théorique est illustrée par une mise en perspective des pratiques d’enseignement de professeurs des écoles et de collèges. Celles-ci se distinguent sur bien des aspects ce qui réclame la mise à l’épreuve de nouvelles hypothèses explicatives. (shrink)

Vers la fin du XIVe siècle se fait jour une théorie du signe et de la signification qui, par une réélaboration des principaux concepts sémantiques, renouvelle toute l’analyse logique du langage.Partant de Guillaume d’Ockham, dont l’œuvre est ici décisive, cet ouvrage suit le développement d’une logique fondée sur des éléments de sémiologie, à travers différents auteurs du XIVe siècle tels que Gauthier Burley, Jean Buridan, Albert de Saxe, Marsile d’Inghen, Pierre d’Ailly...Une telle « logique du signe » prend place dans (...) toute une mutation du savoir, en ce siècle où la crise profonde du monde médiéval appelle une autre conception des rapports entre l’homme, les choses extérieures et le langage. (shrink)

Evoquees par Augustin, les Categories d'Aristote, accompagnees de l'introduction de Porphyre, sont traduites et commentees par Boece. Deja exposee dans le monde arabo-musulman, cette oeuvre devait faire l'objet de nombreux commentaires dans le monde latin, sans interruption, du temps d'Abelard jusqu'a la fin du Moyen Age. De l'etude du langage a la theorie de l'etre, ouvrant sur la philosophie naturelle et la theologie, les interrogations que suscitent les Categories sont multiformes. Elles concernent le statut des categories, leur nombre, les differents (...) types de predication, ou la nature particuliere de certaines categories comme la relation ou la quantite. Le premier chapitre du traite, avec sa distinction entre equivoques, univoques et paronymes, suscite des reflexions sur les variations semantiques, les transferts de sens, et donne en meme temps naissance a la theorie de l'analogie de l'etant, aux implications metaphysiques et theologiques majeures. Les vingt deux essais de ce receuil explorent, a travers l'etude d'auteurs connus ou moins connus, les multiples facettes de cette riche tradition medievale de commentaires sur les Categories d'Aristote. (shrink)

Face aux difficultés soulevées par le rapport de l'intellect à la chose intelligée — question qui suscite de nombreux débats aux confins des XIIIe et XIVe siècles —, Guillaume d'Ockham adopte une solution radicale: elle consiste à supprimer tout intermédiate entre l'acte d'intellection et la chose réelle, donnée dans sa présence singulière, ultime cause efficiente du procès d'émergence et d'élaboration de la connaissance. De ce fait, Guillaume d'Ockham rejette tout corrélat de la connaissance qui serait distinct de la chose même. (...) Cela revient à invalider aussi bien l'idée d'intentio in concreto que celle d'esse obiectivum. Sans faire l'unanimité, loin de là, la solution ockhamiste trouve des echos aussi bien chez des anglais tels que Gauthier Chatton ou Robert Holkot, que dans la pensée parisienne à partir de Jean Buridan. L'essentiel, de ce point de vue, est l'exigence de présence de la chose même dans le renvoi sémantique et dans le rapport de connaissance, par conséquent la détermination de l'objet — entendu comme ce qui fait face à l'intellect — à partir de la présence et de l'être donné, l'instauration d'une relation de causalité efficiente entre la chose et la connaissance. (shrink)

Cette biographie de référence éclaire d'un jour nouveau tout un pan de la vie intellectuelle du XXe siècle, celui de ces universitaires juifs allemands obligés de fuir le IIIe Reich et qui, d'étape en étape, finirent par trouver refuge aux Etats-Unis. Le livre associe la présentation des grandes étapes de la pensée et de l'œuvre de Hannah Arendt aux événements historiques qui la sollicitent et au tableau des amitiés et des cercles successifs. Si la liaison qu'elle eut brièvement au début (...) des années 30 avec Heidegger est désormais bien connue, d'autres aspects de son existence, pourtant du plus haut intérêt, le sont moins : son rapprochement avec le sionisme sous l'égide de Kurt Blumenfeld avant et pendant la guerre, son mariage avec Günther Stern, puis avec Heinrich Blücher, sa longue amitié aux Etats-Unis avec la romancière Mary McCarthy ou avec le poète W.H. Auden. Polémiste redoutable et critique cinglante, constante dans ses fidélités, et en premier lieu dans sa relation avec cette grande conscience allemande que fut Karl Jaspers, Arendt a traversé tous les débats du siècle, sans jamais céder ni sur son indépendance d'esprit ni sur sa lucidité : face au totalitarisme, dont elle forge le concept, mais aussi face au racisme et aux mouvements pour les droits civils aux Etats-Unis, face à la création de l'Etat d'Israël et au devenir du sionisme, face à l'engagement américain dans la guerre du Vietnam, face à la révolte de la jeunesse des années 60. Ne s'abandonnant jamais à la tentation aristocratique du retrait, elle accomplit une œuvre de pensée sans avoir besoin de décrier le monde, mais en prônant l'amour de la réalité, donnant ainsi l'image rare d'une vie de penseur à la hauteur de ses accomplissements spéculatifs. Indisponible depuis une dizaine d'années, cet ouvrage a été mis à jour et enrichi d'une nouvelle préface de l'auteur. (shrink)

Jean Mair, au début du XVIe siècle, entreprend de montrer que linfini existe en acte. Son traité De l'Infini prolonge les débats du XIVe siècle sur l'infini et le continu. Le problème de l' infini y est traité d'une manière principalement logique. L'infini est un terme qui a plusieurs sens selon son usage dans des propositions. La distinction centrale est celle de l'infini au sens catègorématique et de l'infini au sens synatégorématique. Mais si les auteurs du XIVe siècle admettent tous (...) l'infini au sens syncatêgorématique, la plupar récusent l'être en acte de l' infini au sens catègorématique. C'est à ce dernier point que Jean Mair consacre l'essentiel de sa réflexion. A l'intérieur d'un cadre qui reste aristotélicien par sa problématique d'ensemble et la formulation des questions, il renverse, grâce aux outils conceptuels de la logique terministe, une thèse centrale dans l'aristotélisme. Son traité contribue ainsi à développer l'idée que l'infini peut exister dans la nature. At the beginning of the 16th Century, Jean Mair set out to prove that the infinite exists Hot just potentially but actually. His treatise Propositum de infinito prolonged the 14th Century debates over the infinite and continuity, and it dealt logically with the problem of the infinite. The infinite is a term that has several meanings, depending upon its usage in propositions. The distinction between the categorematic and syncategorematic infinites is the central one in the treatise. If 14th Century authors by and large accepted the syncategorematic infinite, the majority challenged the existence of an actual infinite in the case of the categorematic infinite. Jean Mair devoted the bulk of his reflections to the latter situation. Within a framework that remained thoroughly Aristotelian, both in his overall problematic, as well as in the way he formulated questions, Mair overturned a central Aristotelian thesis, with the aid of conceptual tools from terminist logic. In this way his treatise contributed to the development of the idea that the infinite can exist in nature. (shrink)

Résumé Cet essai propose une lecture critique du processus d’évaluation qui a lieu actuellement dans les champs de la recherche scientifique et de l’université. Cet essai précise la relation intime que ce processus établit avec le discours de la gestion et l’ordre social institué par le néolibéralisme. Il soutient que par les effets produits dans le champ de la pensée, c’est le sujet et la singularité qui sont en cause dans la contemporanéité.

Au sujet de la relation esprit-corps, Popper rejette le physicalisme, défini par le principe de clôture causale du domaine physique, et tente de construire une hypothèse interactionniste en accord avec la science contemporaine. Plus précisément, Popper reproche aux formes les plus élaborées du physicalisme d'entrer en contradiction avec la théorie de l'évolution, ainsi qu'avec le rationalisme. À l'opposé, il considère que l'hypothèse interactionniste peut se nourrir d'une comparaison minutieuse entre l'esprit et les forces physiques. Cette comparaison tend à rapprocher Popper (...) du panpsychisme. With respect to the mind-body relation, Popper rejects physicalism, as defined by the principle of the causal closure of the physical world, and attempts to build an interactionist hypothesis that would agree with the findings of contemporary science. More precisely, Popper criticizes the most elaborate forms of physicalism because they run counter to evolutionary theory and rationalism. By contrast, he thinks that the interactionist hypothesis can find support in a minute comparison of mind and physical forces. This comparison tends to draw Popper closer together with panpsychism. (shrink)

Jaegwon Kim développe l’argument suivant contre le dualisme psycho-physique : (i) Dans le dualisme, l’esprit est dénué de spatialité. (ii) Or, la relation causale requiert des relations spatiales entre la cause et l’effet. (iii) Par conséquent, dans le dualisme, l’esprit ne peut être ni cause ni effet. Après avoir exposé les détails de cet argument, j’en discute les prémisses. En m’appuyant sur Hume, je montre que la relation causale est concevable sans relation spatiale entre la cause et l’effet. Et en (...) m’appuyant sur la physique contemporaine, je m’intéresse à d’éventuelles relations causales non spatiales. (shrink)

D’abord, nous montrons que, pour Bergson, le présent n’est pas un instant-limite qui séparerait le passé et l’avenir, car un tel instant est simplement conçu, en rapport à un temps homogène lui-même simplement conçu. Bien que possédant un intérêt pratique, cette conception du présent n’a pas de valeur spéculative. Ensuite, nous montrons que, selon Bergson, le présent connu par expérience, c’est-à-dire le présent vécu, se distingue qualitativement du passé par son extension: il est la conscience immédiate que j’ai de mon (...) corps, à la fois sensorielle et kinesthésique. Il est mon corps vécu, celui-ci embrassant toutes mes sensations, dépassant donc mon corps agissant. Enfin, nous tentons d’expliquer comment Bergson pense le présent physique, mais aussi le présent suprahumain, à partir de son analyse du présent vécu et de sa théorie des degrés de conscience. (shrink)

In March 1994, a health care conference was held in Edmonton, Alberta, at which the values of conference participants towards health care were systematically recorded and analysed. This exploration is significant because the values that underpin the structure of the current publicly-funded and administered Canadian health care system rarely enter current discussions regarding health care system reform. Rather, economic and other sociopolitical forces now seem to be having a major impact on plans and actual changes within the health care system. (...) Thus, the underlying attitudes and beliefs of Canadians towards health care have not been articulated or given due credence. The conference par ticipants identified three dominant values: (1) the dignity of the human person as an indi vidual and social being; (2) respect for pluralism and difference; and (3) accountability These values were found to be robust, in that they sustain a focus on the 'common good'. The common good is the core of the Canadian health care system, and is enshrined in the 1984 Canada Health Act. Conceptually, these values could also lead to significant changes in health care, in keeping with the common good, particularly those changes focusing on the current deficiencies of the Canadian health care system. (shrink)

In lieu of an abstract, here is a brief excerpt of the content:Accurate Self-Assessment, Autonomous Ignorance, and the Appreciation of DisabilityJoel Anderson (bio) and Warren Lux (bio)In their thoughtful commentaries on our essay, "Knowing your own strength: Accurate self-assessment as a requirement for personal autonomy," George Agich, Ruth Chadwick, and Dominic Murphy (2004) provide both criticisms and insights that give us a context in which to clarify further our claim that one's autonomy is impaired when one is unable to appreciate (...) whether one has the capacities required for tasks one is undertaking. We focus on two issues: the extent to which our account of autonomy suggests a problematically "externalist" or "objective" approach and the issue of whether our talk of accurate self-assessment entails an overdemanding requirement that one know numerous facts about oneself to count as autonomous.The External Point of ViewFor many, the idea that specific regions of the brain might be relevant to a person's autonomy evokes nightmarish, startlingly reductionist visions of a world in which informed consent is decided on the basis of neuroimaging. In arguing that a capacity for self-assessment is essential for autonomy and also presupposes executive function that is often impaired by prefrontal damage, we do not wish to engage in such reductionism by suggesting that there is any straightforward, one-to-one mapping comparable to that presupposed by the nightmare scenarios. Given what we know about the brain's plasticity, the prospects (although limited at present) for neurorehabilitation, the multiplicity of the instantiation of autonomy-related capacities, and, especially, the constitutively moral/normative dimensions of these capacity concepts, such mappings are clearly problematic. This is true even in the easy cases, which, as Murphy points out, include our case of "John." This is all the more true with regard to the more complicated psychiatric cases, including disorders such as depression where the normative dimensions and the greater interpretive leeway in diagnosis preclude reductionist solutions (See Anderson 2004). For these reasons and for independent philosophical reasons, we are uncomfortable with the label "externalist," [End Page 309] although we acknowledge and confirm our view that externally applied neuroscientific notions—and evidence—can inform these matters. Nonetheless, we do not wish to argue for a fully externalist point of view, especially when paired with the idea that we are advocating a "smooth naturalistic picture of the cognitive basis of autonomy" (Murphy 2004, 303). Murphy puts us in some terrific company with the likes of John Doris, Shaun Nichols, and—we would add—himself, and this is welcome and flattering. But, to avoid any misunderstanding of an issue that we do not actually take up in our essay, we should caution that we do not endorse a program of naturalizing the normativity on which many of central autonomy-related concepts are based. The notion, for example, of what it is to assess competently one's chances of success cannot be replaced with a set of nomological regularities or a self-applying list of necessary and sufficient conditions.Appreciating Disability and Knowing the FactsOne of the central challenges we face in presenting our approach is to distinguish our requirement of "accurate self-assessment" from an implausible requirement that one have no false beliefs about one's capacities. In different ways, all three commentaries make it clear that our argument would benefit from further clarification of this distinction.In her commentary, Chadwick suggests that our approach may commit us to requiring too much self-knowledge, specifically, that it seems to require accurate knowledge of things like our genetic makeup as a requirement for autonomy. To begin with, it is worth underscoring again that the requirement we have introduced is explicitly task specific: we are focused here on whether an agent has an understanding of things that are relevant for undertaking an intended task, and declarative knowledge of facts, genetic or otherwise, about oneself is relevant only insofar as they bear on that understanding.But Chadwick's point clearly goes deeper. In that regard, it is particularly important to underscore that ours is actually a requirement that has less to do with knowing facts—even task-specific ones—about oneself and much more to do with having the ability to incorporate available... (shrink)

Une part substantielle de la réflexion philosophique est née et s'est développée aux confins de la science. Depuis l'aube de la philosophie, on ne peut faire l'économie des mathématiques, de l'astronomie, de l'optique... si l'on veut comprendre les voies empruntées par les philosophes et les modèles qu'ils ont élaborés. Cette étude examine quelques-uns de ces liens jusqu'à l'âge moderne.

Devant un film de Jean Cocteau ou de Pasolini, devant un scénario de Jacques Prévert ; devant les photos de Georges Azenstarck, celles des prêtres-ouvriers par Joël Peyroux, celles des albums de familles en banlieue ; devant les toiles de Patrice Giorda ou d'Ernest Pignon-Ernest mais aussi devant une page des Cantos d'Ezra Pound ou d'un texte d'Antonin Artaud, qui ne s'est posé la question : qu'est-ce qu'on y voit? Et plus interrogateur encore : qu'est-ce qu'on y lit? Les sources (...) d'inspiration, d'enthousiasmes ou de fureur de Gérard Mordillat sont nombreuses. Et c'est bien l'oeil qui toujours a nourri sa littérature. Ce recueil prend les ouvres à bras-le-corps, les dissèque, les malmène, pour en livrer toute la profondeur. Homme de lettres et homme d'images, Gérard Mordillat nous livre ici son regard de critique, au sens le plus noble du terme, avec la force et la fougue que l'on trouve dans ses romans. Au regard de textes écrits séparément mais tous gouvernés par cette même question : le mot et l'image seraient-ils frères de sang de l'écriture? Gérard Mordillat interroge les ouvres picturales, photographiques, littéraires ou cinématographiques qui, depuis toujours, sous-tendent et ses films et ses livres. (shrink)

This first volume in the four-volume series The Moral Limits of the Criminal Law focuses on the "harm principle," the commonsense view that prevention of harm to persons other than the perpetrator is a legitimate purpose of criminal legislation. Feinberg presents a detailed analysis of the concept and definition of harm and applies it to a host of practical and theoretical issues, showing how the harm principle must be interpreted if it is to be a plausible guide to the lawmaker.

We analyze the precise modal commitments of several natural varieties of set-theoretic potentialism, using tools we develop for a general model-theoretic account of potentialism, building on those of Hamkins, Leibman and Löwe [14], including the use of buttons, switches, dials and ratchets. Among the potentialist conceptions we consider are: rank potentialism, Grothendieck–Zermelo potentialism, transitive-set potentialism, forcing potentialism, countable-transitive-model potentialism, countable-model potentialism, and others. In each case, we identify lower bounds for the modal validities, which are generally either S4.2 or S4.3, (...) and an upper bound of S5, proving in each case that these bounds are optimal. The validity of S5 in a world is a potentialist maximality principle, an interesting set-theoretic principle of its own. The results can be viewed as providing an analysis of the modal commitments of the various set-theoretic multiverse conceptions corresponding to each potentialist account. (shrink)

Supererogation and rules -- Problematic responsibility in law and morals -- On being "morally speaking a murderer" -- Justice and personal desert -- The expressive function of punishment -- Action and responsibility -- Causing voluntary actions -- Sua culpa -- Collective responsibility -- Crime, clutchability, and individuated treatment -- What is so special about mental illness?

In this volume, Feinberg focuses on the meanings of "interest," the relationship between interests and wants, and the distinction between want-regarding and ideal-regarding analyses on interest and hard cases for the applications of the concept of harm. Examples of the "hard cases" are harm to character, vicarious harm, and prenatal and posthumous harm. Feinberg also discusses the relationship between harm and rights, the concept of a victim, and the distinctions of various quantitative dimensions of harm, consent, and offense, including the (...) magnitude, probability, risk, and "importance" of harm. (shrink)

The multiverse view in set theory, introduced and argued for in this article, is the view that there are many distinct concepts of set, each instantiated in a corresponding set-theoretic universe. The universe view, in contrast, asserts that there is an absolute background set concept, with a corresponding absolute set-theoretic universe in which every set-theoretic question has a definite answer. The multiverse position, I argue, explains our experience with the enormous range of set-theoretic possibilities, a phenomenon that challenges the universe (...) view. In particular, I argue that the continuum hypothesis is settled on the multiverse view by our extensive knowledge about how it behaves in the multiverse, and as a result it can no longer be settled in the manner formerly hoped for. (shrink)

The final volume of Feinberg's four-volume work, The Moral Limits of Criminal Law examines the philosophical basis for the criminalization of so-called "victimless crimes" such as ticket scalping, blackmail, consented-to exploitation of others, commercial fortune telling, and consensual sexual relations.

This first volume in the four-volume series The Moral Limits of the Criminal Law focuses on the "harm principle," the commonsense view that prevention of harm to persons other than the perpetrator is a legitimate purpose of criminal legislation. Feinberg presents a detailed analysis of the concept and definition of harm and applies it to a host of practical and theoretical issues, showing how the harm principle must be interpreted if it is to be a plausible guide to the lawmaker.

Isaac explores how influential thinkers in the mid-twentieth century understood the relations among science, knowledge, and the empirical study of human affairs. He places special emphasis on the practical, local manifestations of their complex theoretical ideas, particularly the institutional milieu of Harvard University.

The lottery preparation, a new general kind of Laver preparation, works uniformly with supercompact cardinals, strongly compact cardinals, strong cardinals, measurable cardinals, or what have you. And like the Laver preparation, the lottery preparation makes these cardinals indestructible by various kinds of further forcing. A supercompact cardinal κ, for example, becomes fully indestructible by <κ-directed closed forcing; a strong cardinal κ becomes indestructible by κ-strategically closed forcing; and a strongly compact cardinal κ becomes indestructible by, among others, the forcing to (...) add a Cohen subset to κ, the forcing to shoot a club Cκ avoiding the measurable cardinals and the forcing to add various long Prikry sequences. The lottery preparation works best when performed after fast function forcing, which adds a new completely general kind of Laver function for any large cardinal, thereby freeing the Laver function concept from the supercompact cardinal context. (shrink)

-/- Human beings are conscious not only of the world around them but also of themselves: their activities, their bodies, and their mental lives. They are, that is, self-conscious (or, equivalently, self-aware). Self-consciousness can be understood as an awareness of oneself. But a self-conscious subject is not just aware of something that merely happens to be themselves, as one is if one sees an old photograph without realising that it is of oneself. Rather a self-conscious subject is aware of themselves (...) as themselves; it is manifest to them that they themselves are the object of awareness. Self-consciousness is a form of consciousness that is paradigmatically expressed in English by the words “I”, “me”, and “my”, terms that each of us uses to refer to ourselves as such. -/- A central topic throughout the history of philosophy—and increasingly so since the seventeenth century—the phenomena surrounding self-consciousness prompt a variety of fundamental philosophical and scientific questions, including its relation to consciousness; its semantic and epistemic features; its realisation in both conceptual and non-conceptual representation; and its connection to our conception of an objective world populated with others like ourselves. (shrink)